Учебно-тематический план по информатике и ИКТ для 9 класса
|
1-2 |
Предмет информатики. Содержание базового курса информатики и ИКТ в 9 классе. Правила техники безопасности при работе в компьютерном классе. |
|
3-4 |
Языки программирования как средство записи алгоритмов для их исполнения компьютером. Трансляция программ. Турбо Паскаль. Алфавит языка. |
|
5-6 |
Описание данных, типы данных. Целый и вещественный типы данных. Числовые массивы, цепочки символов. |
|
7-8 |
Выражения, оператор присваивания, алгебра высказываний, основные логические операции. |
|
9-10 |
Основные законы алгебры логики. Сложные высказывания. Построение таблиц истинности. Запись высказываний на языке алгебры логики. |
|
11-12 |
Булевский тип данных. Булевские выражения. Операторы ввода и вывода. |
|
13-14 |
Операторы ветвления. Использование логических выражений в условынх операторах. |
|
15-16 |
Операторы цикла с предусловием. Использование логических выражений в качестве условий продолжения (завершения) цикла. |
|
17-18 |
Операторы цикла с постусловием, с параметром. Правила записи цикла, контроль его завершенности. Примеры программ. Тестирование. |
|
19-20 |
Подпрограммы как средство записи вспомогательных алгоритмов. Процедуры и функции. Механизм параметров, правила использования параметров в подпрограммах. |
|
21-22 |
Однородные массивы. Оператор цикла с параметром. Поиск элементов массива. |
|
23-24 |
Сортировка элементов массива. Основные алгоритмы работы с цепочками символов. |
|
25-26 |
Основные алгоритмы работы с цепочками символов. Реализация этих алгоритмов в виде компьютерных программ. Этапы разработки программы. |
|
27-28 |
Компьютерная графика (растровая, векторная).Графический редактор. |
|
29-30 |
Создание и редактирование графического файла. Сканирование рисунков и фотографий. |
|
31-32 |
Компьютерные презентации, их мультимедийный характер. Редактор презентаций. Шаблоны оформления и разметки. Итоговый контроль. |
|
33-34 |
Создание слайдов с включением графических объектов и звука. Использование эффектов анимации, и смены слайдов. |
|
35-36 |
Разработка мультимедийной презентации. |
|
37-38 |
Понятие алгоритма, свойства, способы записи. Ветвление, следование, повторение. Формальные исполнители, система команд. |
|
39-40 |
Алгоритмы работы с числовыми данными. Основные логические операции (ИЛИ, И, НЕ). Основные законы формальной логики. |
|
41-42 |
Логические выражения. Выделение в задаче подзадач, вспомогательные алгоритмы. Передача данных через параметры. |
|
43-44 |
Моделирование. Способы классификации моделей. Информационное моделирование. |
|
45-46 |
Этапы построения информационной модели. Примеры построения математических, табличных и сетевых моделей. |
|
47-48 |
Компьютерное моделирование. Электронные таблицы как средство компьютерного моделирования. |
|
49-50 |
Геоинформационные модели. Информационные модели систем управления. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных. |
|
51-52 |
Табличные базы данных. Системы управления базами данных. Тестирование. |
|
53-54 |
Поиск данных в готовой БД. Сортировка. Фильтрация. Создание запросов. |
|
55-56 |
Передача информации, скорость передачи информации. Локальные и глобальные компьютерные сети. Понятие сетевого протокола. Защита информации. |
|
57-58 |
Всемирная сеть Интернет. Адресация. Понятие о web-сайте. Информационные ресурсы Интернет. |
|
59-60 |
Сервисы компьютерных сетей: web-сервис. Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного содержания в Интернете. Копирование информационных объектов из Интернета. |
|
61-62 |
Поиск информации в сети Интернет. Язык запросов. Службы Интернет. Загрузка файлов с серверов файловых архивов. |
|
63-64 |
Работа с электронной почтой. Интерактивное общение в локальной и глобальной сетях. |
|
65-66 |
Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Этика и право при создании и использовании информации. |
|
67-68 |
Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов. Основные этапы развития средств ИТ. Итоговый контроль. |
