На современном этапе, исходя из системно-деятельностного подхода, который возможен только в деятельности и через деятельность, во внеурочной деятельности я использую различные формы работы, позволяющие организовать усвоение знаний в деятельностном режиме. Одна из таких форм – проектная задача.

Тема занятия «Технология создания ЭОР со свободно перемещаемыми объектами»»  

Задачи:

Обучающие:

• освоить технологию свободного перемещения объектов;
• расширить представление о разработке ЭОР в среде Adobe Flash
• понимать основные принципы объектно-ориентированного программирования;
• использовать встроенные объекты среды Flash;

Развивающие:

• развивать познавательный интерес, навыки индивидуальной работы за компьютером, деятельностную компетентность;

Воспитательные:

• воспитывать интерес к предмету, информационную культуру;

формировать способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Планируемые результаты:

предметные – технология работы с символом типа «клип», программирование действия для свободного перемещения объекта «StartDrag» и «StopDrag» на языке ActionScript 2.0, владение основными понятиями объектно-ориентированного программирования (объект, свойство, метод);

метапредметные – умение планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами; осуществлять контроль своей деятельности; определять способы действий в рамках предложенных

условий; корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения поставленной задачи;

личностные – понимание роли информационных процессов в современном мире.

Педагогический поиск: «Современный урок, каков он?».

Форма: Педагогическая мастерская.

Тема: Каков он, современный урок?

Цель: построения знаний. Восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту подготовки и проведения современного урока.

Задачи:

• актуализировать личный опыт молодого педагога по подготовке и проведению современного урока в контексте ФГОС;
• аккумулировать идеи  по подготовке и проведению современного урока.

Урок был проведен в 5 "Б" классе. 

Планируемые результаты:

• предметные – представление об обработке информации путѐм разработки плана действий;
• метапредметные – умение планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами; осуществлять контроль своей деятельности; определять способы действий в рамках предложенных
• условий; корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения поставленной задачи;
• личностные – понимание роли информационных процессов в современном мире.

Креатив-бой «Это же элементарно, Ватсон!: по следам учебного исследования»» был проведен в 5 "Б" классе.

Презентация в формате SmartNotebook (130 Мб)>>

Открытый урок, проведенный в рамках конкурса "Учитель года-2014". Форма проведения: занятие учебного центра Инфознайка для пятиклассников. 

Образовательное событие "Клуб юных сыщиков" проведено для 6 "Б" класса 10 апреля 2014 г. в МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" в рамках межмуниципального семинара «Из опыта применения групповых технологий МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1» при реализации ФГОС». Разработано в содружестве с учителем математики, учителем физической культуры и учителем химии. Содержит материал для 4-х групп и рассчитано на 60 минут.

Презентация Smart Notebook>>        Работы учеников>>      Картинки для пазлов>>